Atividades da sala de recurso promovem o aprendizado e o bem-estar dos alunos<\/p>\n
A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3 (Semed) tem trabalhado para garantir que os estudantes com algum tipo de defici\u00eancia tenham um ensino cada vez mais inclusivo. Lorena Farias \u00e9 um dos exemplos.<\/p>\n
Aos 6 anos, a menina guerreira que nasceu com uma cardiopatia rara, deu o primeiro passo para iniciar sua vida escolar em uma das unidades de ensino da rede p\u00fablica municipal, na \u00faltima segunda-feira (27).<\/p>\n
\u201cEu t\u00f4 muito feliz, muito alegre!\u201d, contou Lorena com um sorriso no rosto em seu segundo dia de aula.<\/p>\n
Para Larissa Farias, m\u00e3e da pequena Lorena, esse \u00e9 um momento \u00fanico na vida da fam\u00edlia. \u201c\u00c9 indescrit\u00edvel por toda luta que passamos, depois de muitos m\u00e9dicos terem falado que ela n\u00e3o tinha muitas chances de sobreviver, e ver hoje, nossa filha vindo \u00e0 escola \u00e9 uma gratid\u00e3o muito grande\u201d, revelou emocionada.<\/p>\n
A mais nova aluna da escola Olavo Bilac, localizada no Feitosa, foi diagnosticada ao nascer com uma cardiopatia rara conhecida como mioc\u00e1rdio n\u00e3o compactado, onde o m\u00fasculo do cora\u00e7\u00e3o de Lorena nasceu com falhas e n\u00e3o existia corre\u00e7\u00e3o, apenas a op\u00e7\u00e3o de transplante.<\/p>\n
\u201cO pr\u00e9-transplante da Lorena foi uma luta di\u00e1ria, mesmo com todos os medicamentos pra fazer o cora\u00e7\u00e3o dela bater mais forte. Ela teve sete paradas card\u00edacas. Em uma delas passaram-se 20 minutos e foi o que ocasionou a paralisia cerebral, na qual o cognitivo n\u00e3o foi t\u00e3o afetado. Ela entende o que a gente fala, conversa, mas a parte motora foi bastante comprometida\u201d, explicou a m\u00e3e de Lorena.<\/p>\n
Para garantir que as limita\u00e7\u00f5es motoras de Lorena n\u00e3o atrapalhem seu desenvolvimento em sala de aula, a pequena ser\u00e1 acompanhada diariamente pela auxiliar rec\u00e9m contratada pelo Processo Seletivo Simplificado (PSS), Dione Barbosa. \u201cEu me sinto honrada por terem me chamado e eu estar aqui para acompanhar a Lorena. Ela chega traz alegria, est\u00e1 o tempo todo sorrindo dentro da sala de aula, interage com todos, n\u00e3o v\u00ea dificuldade em nada, se tem uma crian\u00e7a com um livro, ela tamb\u00e9m quer. Sabemos que ela tem suas limita\u00e7\u00f5es, mas o principal \u00e9 que ela n\u00e3o se acha diferente das outras, a Lorena sente que tudo pode, e eu creio nisso tamb\u00e9m\u201d, ressaltou Dione.<\/p>\n
Desenvolvimento escolar<\/strong><\/p>\n O processo de aprendizagem da pequena Lorena contar\u00e1 com pr\u00e1ticas junto aos alunos da sua turminha e atividades direcionadas que garantam o desenvolvimento completo da aluna, como conta Lenita G\u00f3es, professora do 1\u00ba ano A. \u201cVai ser um desafio prazeroso, porque acho que a gente tem mais a aprender com ela, do que ela conosco, principalmente as crian\u00e7as. Na sala de aula n\u00f3s iremos adaptar as atividades. Sempre que poss\u00edvel, ela vai fazer o que as outras crian\u00e7as est\u00e3o fazendo, em outros momentos teremos atividades direcionadas para ela\u2019, pontuou.<\/p>\n Al\u00e9m das atividades desenvolvidas em sala de aula, Lorena ter\u00e1 atendimento especializado na Sala de Recursos. \u201cA sala de recursos vem dentro da proposta de inclus\u00e3o social e esse espa\u00e7o serve para dar suporte e ajudar no desenvolvimento das crian\u00e7as que t\u00eam algum tipo de necessidade, seja social, cognitivo ou afetivo. J\u00e1 pudemos perceber que a Lorena est\u00e1 muito bem e acreditamos que n\u00e3o teremos problemas no decorrer do desenvolvimento dela aqui na escola\u201d, destacou a professora da sala de recursos, Greice Ten\u00f3rio.<\/p>\n Lucielma Torres, vice-diretora da escola Olavo Bilac, refor\u00e7ou que est\u00e3o educando as crian\u00e7as para vida. \u201cNosso trabalho aqui na escola tem uma grande propor\u00e7\u00e3o. N\u00f3s estamos atingindo um grande n\u00famero de crian\u00e7as diagnosticadas com alguma CID – Classifica\u00e7\u00e3o Internacional de Doen\u00e7as. A vinda da Lorena veio abrilhantar, ainda mais, esse trabalho que temos na sala de recursos. Aqui n\u00f3s n\u00e3o estamos educando para o 1\u00ba ou 2\u00ba anos, estamos educando para vida\u201d, afirmou.<\/p>\n “Saber que a escola abra\u00e7ou a Lorena dessa forma, nos deixa sem palavras, ela foi muito bem recebida, tanto pelos profissionais, quanto pelos amiguinhos e ontem quando sa\u00edmos ela perguntou se hoje voltaria pra escola, ent\u00e3o ela gosta e tem muita for\u00e7a de vontade\u201d, finalizou Larissa Farias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Atividades da sala de recurso promovem o aprendizado e o bem-estar dos alunos A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3 (Semed) tem trabalhado para garantir que os estudantes com algum tipo de defici\u00eancia tenham um ensino cada vez mais inclusivo. Lorena Farias \u00e9 um dos exemplos. Aos 6 anos, a menina guerreira que nasceu com […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13960,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[66,104],"tags":[],"class_list":["post-13959","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alagoas","category-destaque"],"yoast_head":"\n