Selecionados ter\u00e3o at\u00e9 sexta-feira (9) para enviar documenta\u00e7\u00e3o \u00e0 Fapeal<\/p>\n
A rede estadual de ensino teve 53 projetos aprovados no edital do Programa de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica J\u00fanior (PIBIC Jr). A lista com os projetos finalistas foi divulgada na \u00faltima sexta-feira (2) pela Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal), e os selecionados ter\u00e3o at\u00e9 a pr\u00f3xima sexta (9), para entregar a documenta\u00e7\u00e3o exigida no edital.<\/p>\n
\u201cFicamos muito felizes com o quantitativo de projetos de nossas escolas selecionados no PIBIC Jr. Na rede estadual, temos diversas a\u00e7\u00f5es de fomento \u00e0 inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e o protagonismo juvenil, a exemplo do Encontro Estudantil e do Programa Professor Mentor. As a\u00e7\u00f5es selecionadas para o PIBIC fortalecem ainda mais esse engajamento\u201d, comemora o superintendente de Ensino M\u00e9dio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), Ricardo Lisboa.<\/p>\n
Foram selecionados projetos em \u00e1reas como ci\u00eancias humanas e da natureza, linguagens e astronomia. Um deles \u00e9 fruto do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica em Astronomia (IniCIA) desenvolvido pelo Observat\u00f3rio Astron\u00f4mico Genival Leite Lima (OAGLL), no Cepa. Coordenador do projeto e do observat\u00f3rio, Adriano Aubert celebra a conquista.<\/p>\n
\u201cTer sido selecionado em quarto lugar na Trilha de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Ci\u00eancia e \u00e0 Tecnologia, e com nota m\u00e1xima, foi, para n\u00f3s, motivo de muita alegria. Isso atesta a qualidade de nossa proposta. No IniCIA, vamos desenvolver 10 pesquisas, e trabalhar com alunos bolsistas ser\u00e1 de grande import\u00e2ncia para a motiva\u00e7\u00e3o e est\u00edmulo dos mesmos\u201d, frisa Adriano.<\/p>\n
Quem tamb\u00e9m \u00e9 s\u00f3 alegria com o resultado do edital \u00e9 a comunidade da Escola Estadual Alfredo Gaspar de Mendon\u00e7a, no Conjunto Eust\u00e1quio Gomes, que teve tr\u00eas projetos selecionados: \u201cEfeitos na Educa\u00e7\u00e3o para H\u00e1bitos Sustent\u00e1veis na Redu\u00e7\u00e3o da Produ\u00e7\u00e3o de Lixo\u201d; \u201cAn\u00e1lise Microbiol\u00f3gica e Aproveitamento Integral da Merenda\u201d; e \u201cConstru\u00e7\u00e3o de Aplicativo e um Jogo com Conceitos B\u00e1sicos de Gen\u00e9tica\u201d.<\/p>\n
A diretora da institui\u00e7\u00e3o, Daniela Raposo, por sua vez, destaca a import\u00e2ncia de fomentar a pesquisa nas escolas da rede p\u00fablica. \u201cO programa foi sumariamente assertivo ao destinar investimentos para a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos estudantes do ensino m\u00e9dio, pois oportuniza aos mesmos a chance de trabalhar habilidades como a criatividade, o racioc\u00ednio e o pensamento cr\u00edtico. Iniciativas assim melhoram o rendimento escolar e tornam nossos estudantes mais competitivos no acesso ao ensino superior\u201d, avalia a gestora, parabenizando professores e estudantes pelas conquistas.<\/p>\n
Projetos selecionados \u2013 Confira, abaixo, os projetos da rede estadual selecionados no edital do PIBIC Jr:<\/b><\/p>\n
1. \u201cA escola em movimento: as feiras camponesas de reforma agr\u00e1ria como elementos agregadores da comunidade escolar\u201d – E. E. Maria Ivone Santos de Oliveira – Macei\u00f3;<\/p>\n
2. \u201cRios invis\u00edveis: an\u00e1lise ambiental do Riacho do Silva, Macei\u00f3\u201d- E. E. Professor Edmilson de Vasconcelos Pontes – Macei\u00f3;<\/p>\n
3. \u201cInvestiga\u00e7\u00f5es acerca do ensino aprendizagem de l\u00edngua inglesa na Escola Estadual Joaquim Diegues\u201d- E. E. Joaquim Diegues – Vi\u00e7osa;<\/p>\n
4. \u201cInicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em astronomia – IniCiA 2023\u201d – Observat\u00f3rio Astron\u00f4mico Genival Leite Lima do Centro de Ci\u00eancias e Tecnologia da Educa\u00e7\u00e3o (OAGLL\/Cecite) – Macei\u00f3;<\/p>\n
5. \u201cO papel da inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na escola de ensino m\u00e9dio integral na \u00e1rea de ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias\u201d- E. E. Professora Izaura Ant\u00f4nia de Lisboa – Arapiraca;<\/p>\n
6. \u201cDesvendando o c\u00e9u da lagoa\u201d – E. E. Dr. Rodriguez de Melo – Macei\u00f3;<\/p>\n
7. \u201cHorta agroecol\u00f3gica, educa\u00e7\u00e3o ambiental e melhoria da merenda escolar\u201d – E. E. Floriano Peixoto – Atalaia;<\/p>\n
8. \u201cCria\u00e7\u00e3o de impress\u00f5es em 3D para solu\u00e7\u00f5es em espa\u00e7o maker e laborat\u00f3rio de ci\u00eancias\u201d- E. E. Moreira e Silva – Macei\u00f3;<\/p>\n
9. \u201cPl\u00e1stico no rio S\u00e3o Francisco: pol\u00edmero no alto mar \u00e0 deriva, onde come\u00e7a a solu\u00e7\u00e3o\u201d? – E. E. Prof. Ernani Mero – Penedo;<\/p>\n
10. \u201cSantu\u00e1rio digital de animais em extin\u00e7\u00e3o da Caatinga: a utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias para a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a preserva\u00e7\u00e3o de biomas locais atrav\u00e9s de recursos digitais\u201d- E. E. N. Sr.\u00aa da Concei\u00e7\u00e3o – Lagoa da Canoa;<\/p>\n
11. \u201cAventura na escola: aprendizagem criativa com game design\u201d – E. E. Romeu de Avelar – Macei\u00f3;<\/p>\n
12. \u201cPontes entre o conhecimento ecol\u00f3gico local e o m\u00e9todo cient\u00edfico experimental no ensino de ecologia\u201d – E. E. Julieta Ramos Pereira – Paripueira;<\/p>\n
13. \u201cHorto medicinal\u201d – E. E. Almeida Cavalcanti – Palmeira dos \u00cdndios;<\/p>\n
14. \u201c\u00c9tica animal, educa\u00e7\u00e3o ambiental e educomunica\u00e7\u00e3o: enfrentando o abandono e os maus-tratos de animais na cidade de Macei\u00f3 (AL)\u201d – E. E. Princesa Isabel – Macei\u00f3;<\/p>\n
15. \u201cAn\u00e1lise microbiol\u00f3gica e aproveitamento integral de alimentos da merenda escolar\u201d- E. E. Alfredo Gaspar de Mendon\u00e7a – Macei\u00f3;<\/p>\n
16. \u201cSa\u00fade \u00fanica na pra\u00e7a: avalia\u00e7\u00e3o da contamina\u00e7\u00e3o ambiental de pra\u00e7as p\u00fablicas por agentes zoon\u00f3ticos em Macei\u00f3, Alagoas\u201d- E. E. Professor Edmilson de Vasconcelos Pontes – Macei\u00f3;<\/p>\n
17. \u201cEduca\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade: efeitos da educa\u00e7\u00e3o para h\u00e1bitos sustent\u00e1veis na redu\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de \u2018lixo\u2019 na Escola Estadual Alfredo Gaspar de Mendon\u00e7a\u201d- E. E. Alfredo Gaspar de Mendon\u00e7a – Macei\u00f3;<\/p>\n
18. \u201cCi\u00eancia geogr\u00e1fica para a constru\u00e7\u00e3o do protagonismo e cidadania jovem\u201d – E. E. Saturnino de Souza – Matriz de Camaragibe;<\/p>\n
19. \u201cSaberes e sabores do munic\u00edpio de Coruripe-AL: possibilidades de seguran\u00e7a e soberania alimentar\u201d – E. E. Professor Lima Castro – Coruripe<\/p>\n
20. \u201cIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 computa\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica no ensino m\u00e9dio: para a alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica\u201d- E. E. Marcos Ant\u00f4nio Cavalcanti Silva – Macei\u00f3;<\/p>\n
21. \u201cGen\u00e9tica na escola: constru\u00e7\u00e3o de um aplicativo e um jogo sobre conceitos b\u00e1sicos em gen\u00e9tica e atualiza\u00e7\u00f5es para o cotidiano\u201d – E. E. Alfredo Gaspar de Mendon\u00e7a – Macei\u00f3;<\/p>\n
22. \u201cProdu\u00e7\u00e3o de extratos da chloroleucon dumosum (benth.) g. p. lewis e da nicotiana tabacum l. para a an\u00e1lise do efeito no controle de invertebrados presentes na \u00e1gua de Arapiraca\u201d – E. E. Senador Rui Palmeira – Arapiraca;<\/p>\n
23. \u201cCrescer e aprender com a web: estrat\u00e9gia de enriquecimento de curr\u00edculo\u201d – E. E. Professor Theonilo Gama – Macei\u00f3;<\/p>\n
24. \u201cRisco de contamina\u00e7\u00e3o de alimentos comercializados em bancas de cocadeiras, segundo conhecimentos, atitudes e pr\u00e1ticas autorreferidas de manipuladores de Alimentos\u201d – E. E. Jos\u00e9 Correia da Silva Titara – Marechal Deodoro;<\/p>\n
25. \u201cAn\u00e1lise da qualidade de combust\u00edveis comercializados em Arapiraca-AL\u201d – E. E. Pe. Jefferson de Carvalho – Arapiraca;<\/p>\n
26. \u201cPredisposi\u00e7\u00e3o para comportamento agressivo de estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e sua rela\u00e7\u00e3o com a sa\u00fade f\u00edsica, mental e qualidade de vida do idoso residente no mesmo domic\u00edlio\u201d – E. E. Professor Edmilson de Vasconcelos Pontes – Macei\u00f3;<\/p>\n
27. \u201cProdu\u00e7\u00e3o de papel a partir de baga\u00e7o de cana-de-a\u00e7\u00facar\u201d- E. E. Professora Benedita de Castro Lima – Macei\u00f3;<\/p>\n
28. \u201cTratamento fotocatal\u00edtico das l\u00ednguas sujas da orla laguna de Macei\u00f3\u201d – E. E. Princesa Isabel – Macei\u00f3;<\/p>\n
29. \u201cO uso de garrafas pet recicladas como mat\u00e9ria prima para impressora 3D na impress\u00e3o de kits de rob\u00f3tica\u201d- E. E. Senador Rui Palmeira – Arapiraca;<\/p>\n
30. \u201cSemear as sementes: aprendendo com a capoeira angola na escola\u201d – E. E. Humberto Mendes – Palmeira dos \u00cdndios;<\/p>\n
31. \u201cConstruindo narrativas visuais. O grande Xir\u00ea dos Orix\u00e1s: um convite \u00e0 ancestralidade afro-brasileira\u201d – E. E. Francisco Domingues – Limoeiro de Anadia;<\/p>\n
32. \u201cDan\u00e7a-teatro em Porto Calvo: uma pesquisa art\u00edstico-pedag\u00f3gica a partir da cambinda alagoana\u201d – E. E. N. Sr.\u00aa da Apresenta\u00e7\u00e3o – Porto Calvo;<\/p>\n
33. \u201cPara dar nome \u00e0s bruxas: discutindo a subvers\u00e3o da autoria feminina nas artes\u201d – E. E. Professor Ernani Mero – Penedo;<\/p>\n
34. \u201cAo som do berimbau\u201d – E. E. Almeida Cavalcanti – Palmeira dos \u00cdndios;<\/p>\n
35. \u201cEntre cenas: uma an\u00e1lise sobre as narrativas audiovisuais contempor\u00e2neas\u201d- E. E. Humberto Mendes – Palmeira dos \u00cdndios;<\/p>\n
36. \u201cH\u00e1bitos e pr\u00e1ticas de leituras em Major Izidoro: como, o qu\u00ea e para qu\u00ea leem as\/os izidorenses\u201d? – E. E. Constan\u00e7a de G\u00f3es Monteiro – Major Izidoro;<\/p>\n
37. \u201cRota do Ijex\u00e1\u201d- E. E. Professor Benedito Moraes – Macei\u00f3;<\/p>\n
38.\u201cO potencial emancipat\u00f3rio do rap na educa\u00e7\u00e3o\u201d – E. E. Almeida Cavalcanti – Palmeira dos \u00cdndios;<\/p>\n
39. \u201cRetalhos da vida: capta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de vida de artistas e mestres da cultura alagoana como forma de preserva\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias\u201d – E. E. Rocha Cavalcanti – Uni\u00e3o dos Palmares;<\/p>\n
40. \u201cIdentidade, l\u00edngua e mem\u00f3ria cultural: um estudo s\u00f3cio-hist\u00f3rico da topon\u00edmia da cidade Olho d\u2019\u00c1gua Grande\/AL\u201d – E. E. An\u00e1lia Ten\u00f3rio – Olho d\u2019\u00c1gua Grande;<\/p>\n
41. \u201cArte popular: horta e cultura\u201d- E. E. Eunice de Lemos Campos – Macei\u00f3;<\/p>\n
42. \u201cA recep\u00e7\u00e3o da cultura greco-romana na contemporaneidade: di\u00e1logos a partir de textos liter\u00e1rios, jogos e filme\u201d – E. E. Costa Rego – Arapiraca;<\/p>\n
43. \u201cCoco alagoano vivo na escola\u201d – E. E. Professor Theonilo Gama – Macei\u00f3;<\/p>\n
44. \u201cProjeto educultura: coco das Alagoas Escola\u201d- E.E. Professor Margarez Maria Santos Lacet – Macei\u00f3;<\/p>\n
45. \u201cMinha palmeira tem mais cor: plantando sementes culturais\u201d- E. E. Humberto Mendes – Palmeira dos \u00cdndios;<\/p>\n
46. \u201cRumo \u00e0 OBA\u201d- E. E. An\u00e1lia Ten\u00f3rio – Olho d\u2019\u00c1gua Grande;<\/p>\n
47. \u201cAo infinito dos n\u00fameros e al\u00e9m da literatura\u201d – E. E. N. Sr.\u00aa da Concei\u00e7\u00e3o – Lagoa da Canoa;<\/p>\n
48. \u201c\u00c1lgebra e teoria dos n\u00fameros para as Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica\u201d – E. E. Maria Salete Gusm\u00e3o de Ara\u00fajo – Macei\u00f3;<\/p>\n
49. \u201cMatem\u00e1tica ol\u00edmpica\u201d – E. E. Moreira e Silva – Macei\u00f3;<\/p>\n
50. \u201cOlimp\u00edadas como oportunidade de interven\u00e7\u00e3o social\u201d – E. E. Geraldo Melo dos Santos – Macei\u00f3;<\/p>\n
51.\u201cOlimp\u00edadas cient\u00edficas ao ALCANCE\u201d – E. E. Maria de Lourdes Santos da Silva – Batalha;<\/p>\n
52. \u201cA astronomia como motiva\u00e7\u00e3o para a aprendizagem na \u00e1rea de matem\u00e1tica e ci\u00eancias\u201d – E. E. Prof.\u00aa Ana Maria Teod\u00f3sio – Po\u00e7o das Trincheiras;<\/p>\n
53. \u201cBatalhas geogr\u00e1ficas: espa\u00e7os de lutas rumo aos conhecimentos\u201d – E. E. Professora Izaura Ant\u00f4nia de Lisboa – Arapiraca<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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