Segunda edi\u00e7\u00e3o do evento foi realizada nesta sexta-feira (28)<\/p>\n
Os alunos e a comunidade da Escola Municipal Manoel Pedro dos Santos, localizada no bairro Santos Dumont, participaram nesta sexta-feira (28), da segunda edi\u00e7\u00e3o da Expoarte da Educa\u00e7\u00e3o Infantil. O objetivo do projeto foi compartilhar publicamente as releituras de obras art\u00edsticas e trabalhos criativos produzidos pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as da unidade de ensino, com foco no resgate \u00e0s brincadeiras tradicionais, al\u00e9m de discutir a import\u00e2ncia do brincar para o desenvolvimento infantil.<\/p>\n
Segundo a vice-diretora da escola, Marilda da Silva, cada turma ficou com um artista para servir como base de pesquisa e produ\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da comunidade escolar, alguns pais das crian\u00e7as tamb\u00e9m estavam presentes.<\/p>\n
O primeiro per\u00edodo, turma da professora M\u00e1rcia Nascimento, ficou com as obras de Ricardo Ferrari, artista pl\u00e1stico de Belo Horizonte, que retrata em suas telas o gosto saudosista das antigas brincadeiras de roda, a pipa, o pi\u00e3o, bonecas de pano, entre outras. J\u00e1 os segundos per\u00edodos ficaram com Ivan Cruz, Van Gogh e Alfredo Volpi, sob as orienta\u00e7\u00f5es das professoras Marize Silva e M\u00e1rcia Cavalcante.<\/p>\n
“O brincar na educa\u00e7\u00e3o infantil \u00e9 um ponto chave para a gente desenvolver outras habilidades nas crian\u00e7as: elas aprendem brincando. A partir da\u00ed, somado \u00e0 quest\u00e3o da arte em si, realizamos a segunda edi\u00e7\u00e3o desse evento. Percebemos que a tecnologia vem invadindo muito os espa\u00e7os e n\u00e3o conseguimos presenciar mais tantas brincadeiras de crian\u00e7a. Ent\u00e3o, mesclamos esse sentido de resgate atrav\u00e9s da arte”, explicou a vice-diretora Marilda.<\/p>\n
A exposi\u00e7\u00e3o ocorreu dentro das salas de aula. Foram feitas montagens com as fotos de algumas crian\u00e7as segurando dobraduras de pipas; texturas feitas com cascas de ovo pintadas de azul celeste e palitos de picol\u00e9; bonecas pretas, carrinhos, cavalos de pau, bolas, diversos desenhos e pinturas que retrataram o cotidiano escolar e infantil.<\/p>\n
A professora Marize Silva, que acompanha os pequenos em um dos segundos per\u00edodos, ressaltou que durante o processo de cria\u00e7\u00e3o, as crian\u00e7as, inicialmente, conheceram as cores e a simbologia e o sentimento que cada trabalho expressa, como tamb\u00e9m vivenciaram cada obra, por meio das atividades na escola.<\/p>\n
“\u00c9 muito importante esse trabalho, porque resgata a inf\u00e2ncia tamb\u00e9m dos pais. Cada brincadeira faz com que eles saibam a vez de cada um, a no\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o, da for\u00e7a, quais membros utilizar, bem como a coordena\u00e7\u00e3o motora, as regras e motiva\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, faz bem para o conv\u00edvio. Foi muito gratificante fazer esse trabalho junto com as crian\u00e7as”, destacou.<\/p>\n
Isis Lav\u00ednia da Silva, 4 anos, e Miguel Enoque, 5 anos, comemoraram juntos aos colegas e professores, e tamb\u00e9m participaram da produ\u00e7\u00e3o dos trabalhos. “Eu fiz uma boneca preta, fiz junto com a professora. Aqui tem uma casa e uma boneca. Gosto muito de brincar com bola. Tamb\u00e9m foi muito bom fazer os desenhos”, contou a pequena.<\/p>\n
J\u00e1 Miguel, optou em fazer o desenho e pintar sobre a brincadeira da cabra-cega e o gosto pela pipa. “Eu fiz todos esses desenhos, pintei o menino com a pipa tamb\u00e9m. Gostei de pintar. Para brincar de cabra-cega, a pessoa tem que colocar um neg\u00f3cio no olho para n\u00e3o ver onde a outra pessoa est\u00e1 indo. Essa pessoa tem que correr atr\u00e1s das outras”, revelou Miguel, que tamb\u00e9m comentou que ama brincar com Felipe e Emanuel, seus colegas de turma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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