Durante a pandemia, milhares de pessoas perderam seus entes queridos, al\u00e9m de ter suas estabilidades emocional e financeira abaladas. Passar por um evento hist\u00f3rico dessa magnitude, quando ainda se \u00e9 um estudante, cheio de expectativas e sonhos para o futuro, s\u00f3 torna tudo mais dif\u00edcil e dram\u00e1tico. Assim como diversos jovens, Emily Raniely, que cursa o ensino m\u00e9dio na rede estadual de ensino em Macei\u00f3, teve a sua aprendizagem afetada pelas dificuldades que enfrentou na adapta\u00e7\u00e3o para o ensino remoto, por\u00e9m, a sua hist\u00f3ria chama aten\u00e7\u00e3o por carregar uma sequ\u00eancia de eventos traum\u00e1ticos acarretados pelo per\u00edodo pand\u00eamico.<\/p>\n
A jovem, de 18 anos, perdeu quatro familiares para a Covid-19, viu sua m\u00e3e ficar desempregada e ainda precisou se mudar, com seus pais, tr\u00eas irm\u00e3s e um tio acamado, pois era moradora do bairro Pinheiro, na capital alagoana, e teve sua casa evacuada por estar localizada em \u00e1rea de alto risco de afundamento do solo. Frente \u00e0s adversidades enfrentadas pela fam\u00edlia, que passou a ter problemas financeiros, Emily n\u00e3o conseguiu acompanhar as aulas on-line da sua escola e precisou come\u00e7ar a trabalhar. Hoje a jovem \u00e9 auxiliar de cabeleireiro em um sal\u00e3o de beleza pr\u00f3ximo ao seu novo endere\u00e7o.<\/p>\n
Dessa forma, com o retorno ao ensino presencial, a estudante teve que fazer um acordo com a escola, que \u00e9 de ensino integral, para assistir apenas o primeiro hor\u00e1rio das aulas e sair ap\u00f3s o almo\u00e7o para ir ao trabalho. \u201cTudo que eu perdi durante esse tempo, sem assistir as aulas on-line, agora, presencialmente, estou tentando recuperar. Sempre converso com os professores sobre as minhas dificuldades e pe\u00e7o para eles me ajudarem\u201d pontuou.<\/p>\n
Emily ainda conta que, apesar das dificuldades, retornar \u00e0 escola foi melhor para a sua aprendizagem, pois deseja concluir o ensino m\u00e9dio para ingressar em uma universidade no pr\u00f3ximo ano. \u201cEu acho que foi bom voltar presencialmente, apesar da pandemia ainda n\u00e3o ter acabado. Mas na escola eu tenho esse suporte, tenho o \u00f4nibus escolar pra vir pra c\u00e1, consigo almo\u00e7ar antes de ir trabalhar e tenho a ajuda dos professores para recuperar as aulas perdidas, dessa forma, consigo concluir o ensino m\u00e9dio a tempo e buscar um futuro melhor, fazer uma faculdade e ter um emprego melhor\u201d.<\/p>\n
Programa de incentivo<\/b><\/p>\n
A hist\u00f3ria de Emily \u00e9 uma entre muitas outras que podem ser ouvidas nos corredores das escolas. Para atenuar as dificuldades dos estudantes no retorno presencial, o Governo de Alagoas, atrav\u00e9s da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), tem feito uma s\u00e9rie de investimentos na pasta, visando combater a evas\u00e3o escolar registrada durante a pandemia. Dentro do pacote de investimentos que somam mais de R$ 1 bilh\u00e3o, uma iniciativa pioneira pretende garantir a perman\u00eancia do aluno na sala de aula, atrav\u00e9s de incentivos financeiros para os estudantes da rede p\u00fablica estadual.<\/p>\n
O programa Cart\u00e3o Escola 10 deve gratificar, ainda em 2021, os alunos que retornaram \u00e0 escola com uma Bolsa Retorno, no valor de R$ 500. J\u00e1 os concluintes do ensino m\u00e9dio devem ganhar uma Bolsa Conclus\u00e3o, com um pr\u00eamio de R$ 2 mil, e al\u00e9m disso, ser\u00e3o repassados pagamentos mensais, de R$ 100, para os estudantes que mantiverem a frequ\u00eancia escolar m\u00ednima de 80%, caracterizando a Bolsa Perman\u00eancia.<\/p>\n
Pela experi\u00eancia com o familiar acamado em casa, a estudante Emily pretende cursar o ensino superior na \u00e1rea da sa\u00fade e, quando receber o pr\u00eamio de conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio, pensa em investir o valor em um curso t\u00e9cnico de enfermagem. \u201cSe eu fosse o pessoal que ainda estar\u00e1 na escola ano que vem, e vai receber o aux\u00edlio de 100 reais por m\u00eas, eu investiria nos meus estudos, talvez fazendo um curso de ingl\u00eas, porque \u00e9 importante para o mercado de trabalho. J\u00e1 com esses R$ 2 mil, pretendo fazer um curso t\u00e9cnico de enfermagem, quero me especializar na \u00e1rea”, finalizou a aluna.<\/p>\n
Maria de F\u00e1tima, de 19 anos, \u00e9 outra jovem estudante que est\u00e1 concluindo o ensino m\u00e9dio. A jovem, que mora sozinha e concilia um trabalho de meio per\u00edodo com a escola, conta que o pr\u00eamio, no valor de R$ 2 mil, vai ajud\u00e1-la a adquirir um computador para fazer faculdade. \u201cEssa bolsa j\u00e1 vai servir pra comprar meu notebook, para que eu possa conseguir fazer uma faculdade. Isso j\u00e1 era um objetivo meu, mas tinha certa dificuldade, mas agora, com essa ajuda, vai ser mais f\u00e1cil, e a minha expectativa \u00e9 grande\u201d, relatou a estudante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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